長野県飯山高等学校

飯⼭⾼校の伝統

飯⼭⾼校の伝統

弗為胡成

なさずんばなんぞならん

『弗為胡成』の出典は、『書経』、『弗慮胡獲、弗為胡成』の下4⽂字を揮毫したものである。殷の宰相伊尹が王太甲を諭した⾔葉の⼀部であるという。すなわち「おもんばからずずんばなんぞえん、なさずんばなんぞならん」と読む。「綿密な計画を⽴てなければ良い結果は出ない、本気でやらなければ成功しない」と⾔う意味である。(県⽴歴史館専⾨主事⽥村栄作⽒教⽰)。
1916(⼤正5)年12⽉中旬、⽝養毅が北信濃を訪れ各地で時局講演会が催された。飯⼭では12⽉10⽇の午前、本校講堂で⻘年会を対象に⾏われ、1200余⼈が聴講した。『弗為胡成』はこのときにしたためたという。扁額は昭和30年の前半頃までに本校の講堂に、その後は⽞関の正⾯に掲げられ、本校⽣徒の⼼の拠り所となっている。

グランドデザイン

「学校⽣活で積極的に活動したい!」「⾃分の進路実現に向けて意欲的に勉学に励みたい!」「中学校の活動を継続してさらなる⾼みを⽬指したい!」「国際的な視野を広げたい!」「夢を⾒つけたい!」というそれぞれの意欲的な願いを実現することを⽬指します。

このような⼒を
育みます
  • ⾃ら考え、探究・創造する⼒
  • ⾃主・⾃⽴の精神、敬愛・共同の精神
  • ⾼い知性豊かな道徳⼼
このような姿に
育てます
  • 主体的に社会の形成に参画
  • 伝統と⽂化を尊重
  • 国際社会に眼を向ける平和を希求

岳北地域の豊かな⾃然環境と
そこで育まれる
豊かな感性を⽣かします!

普通科

地域を科学し、未来社会を考える

  1. 多様な進路に対応

    普通科⽬以外の多様な選択(⽣涯スポーツ、器楽演奏、伝統芸能、簿記など)

  2. 個々に応じた細やかな指導

    少⼈数編成授業、キャリア教育の充実

  3. 授業での探究活動

    SS1、SS2、SS3

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普通科

探究科

⾼度な科学を追求し、卓越性を伸ばす

  1. 学習の深化・⾼度化

    国際社会、理数数学特論、国際政治経済など

  2. ⼈⽂科学と⾃然科学

    1年次は共通。進路・関⼼に応じて2年次より2学科へ

  3. 授業での探究活動

    探究基礎、探究実践Ⅰ・II

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探究科

スポーツ科学科

スポーツや健康を科学し、社会貢献する

  1. 競技者・指導者の育成

    スポーツ概論、スポーツ総合演習、専攻実技

  2. 体育理論の充実

    教科の学習も重視。専⾨教科での外部講師

  3. スポーツを通した探究、総合的な探究の時間

    普通科⽬以外の多様な選択(⽣涯スポーツ、器楽演奏、伝統芸能、簿記など)

スポーツ科学科をみる
スポーツ科学科

各学科に
共通する学び

  • 国際社会への関⼼を⾼める(研修旅⾏)
  • 地域の連携(いいやま灯篭祭り、いいやま雪まつり等)
  • スーパーサイエンスハイスクール(SSH)による取り組み

    サイエンスツアー/課題研究/⼤学・企業連携/⾃然観察フィールドワーク/学校外研修

  • 多くのクラブ活動
  • ICTを活⽤した授業
  • 充実した施設